ワークシート（印刷用）
各章の記入用フォームです。必要な頁を印刷して使えます。
第1章：法とは何か
ワークシート1-1：事実と確認事項
カードに直接書かれたことを「見た事実」に記入し、関係者と文書を整理します。「確認した根拠」には実際に見た資料を書きます。分からない点は推測で埋めず、「未確認事項」に残します。
| 欄 | 記入する内容 |
|---|---|
| 見た事実 | 文書やカードに明記されたこと、直接確認したこと |
| 関係する人 | 出来事に関わる人、規則を作成・管理する人 |
| 文書やルール | 掲示、規則集、会話など、関係しそうな資料 |
| 確認した根拠 | 実際に見た文書・記録と、そこに書かれた内容 |
| 未確認事項 | 資料からまだ分からないこと、別に尋ねること |
| 相談先 | 規則を管理する窓口や、個別相談に適した窓口 |
第2章：法の種類と効力
ワークシート2-1：資料の種類と関係
主体・根拠・関係者を記録します。法令は公式法令検索、裁判所の判断は裁判所の裁判例検索など、資料に合う確認先を書きます。架空カードは教材資料とします。
| 資料 | 主体 | 文書の種類 | 公式な確認先・根拠 | 公法・私法の見方 |
|---|---|---|---|---|
| 憲法 | 国の基本法 | 憲法 | e-Gov法令検索、国会の公式条文 | 国の統治と人の権利の基礎 |
| 法律 | 国会 | 法律 | e-Gov法令検索 | 内容によって異なる |
| 政令 | 内閣 | 命令 | e-Gov法令検索、委任する法律 | 内容によって異なる |
| 省令 | 各省大臣 | 命令 | e-Gov法令検索、根拠法令 | 内容によって異なる |
| 条例 | 地方公共団体 | 条例 | 自治体の公式例規集、根拠法令 | 公的機関との関係が中心になることがある |
| 判例・裁判例 | 裁判所 | 具体的事件の判断 | 裁判所の裁判例検索 | 事件の内容によって異なる |
第3章：条文を読む
ワークシート 3-1：条文の位置と内容
法令名・条項号、主語・条件・効果を記し、記載と未確認事項を分けます。
表3-1 条文を読むための記録欄
| 法令名・資料 | 条 | 項 | 号 | 誰・何について | 前提となること | 推定・みなしの内容 | 反対事実の扱い・確認点 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学校利用規則 | 5 | 2 | 一 | 申請書 | 学校利用の申込み | 受付窓口へ出す方法 | ほかの適用条件は規則全文で確認 |
| 民法 | 186 | 1 | なし | 占有者 | その人が物を占有していること | 所有の意思・善意・平穏・公然に占有すると推定 | 反対の事実で推定が覆ることがある。所有者が確定するとは限らない |
| 民法 | 107 | なし | なし | 代理人がした行為 | 利益を図る目的、権限内の行為、相手方の認識または認識可能性 | その行為を代理権を有しない者がした行為とみなす | 条件に当たる事実を個別に確認する |
図3-1 条・項・号の位置
図3-2 接続語の基本
第4章：日本国憲法
ワークシート4-1：原則と事例を分けて記録する
| 原則・機関 | 関係する条文 | 条文の内容 | 事例で確認できること | 事例で未確認のこと |
|---|---|---|---|---|
| 国民主権 | 前文・1条・43条 | 主権は国民にあり、国会は選挙された全国民の代表で組織される。 | 資料Cに記載なし。 | この事例では、国の政治に関する事実がない。 |
| 基本的人権の尊重 | 11条・13条・14条・25条 | 基本的人権を保障し、個人の尊重、法の下の平等などを定める。 | 学生自治会のポスターが校内に掲示され、撤去を求める連絡があった。 | 学校の設置主体、掲示の決定者、撤去権限、規則、同じ条件の他の掲示の扱い、異なる扱いの基準・理由、実際の対応。 |
| 平和主義 | 9条 | 戦争放棄などを定める。 | 資料Cに記載なし。 | この事例と9条の関係を示す事実はない。 |
| 国会・内閣・裁判所 | 41・65・76・81条 | 立法・行政・司法の役割と違憲審査のしくみを定める。 | 資料Cに記載なし。 | 国の機関が関与したかどうか。 |
第5章：民法の入口―契約・不法行為・家族と相続
ワークシート 5-1：記録と確認事項の整理
| 項目 | カードA：契約を考える | カードB：709条を考える |
|---|---|---|
| 確認できた事実 | 表示価格は1,200円、品物は本1冊。発言と返事、支払い、受け取りが記載されている。 | 箱の折れが見つかった。午前中に棚の近くで見たという話がある。 |
| 条文・用語 | 民法522条の申込み・承諾・方式 | 民法709条の故意または過失、侵害、損害、因果関係 |
| まだ分からないこと | 折れの時期、購入前の説明、合意した条件との関係 | 誰が触れたか、いつ折れたか、注意の状況、損害の内容と原因 |
| 次に確かめる資料 | 表示ややり取りの記録、購入時の説明、品物の状態 | 置き場所や出来事の記録、関係者の説明、箱の状態 |
| 質問の例 | 「申込みと返事で、どの条件を確認できますか」 | 「分かっている事実と、これから確認することは何ですか」 |
第6章：刑法の入口―犯罪と刑罰の考え方
ワークシート 6-1：条文と事実を分ける
| 欄 | 記入する内容 |
|---|---|
| 法令名・条文 | 関係を調べる法令名と条番号を書く。 |
| 一般ルール | 条文に書かれた条件や効果を短くまとめる。 |
| カードで確認できること | 時刻、記録、写真など、資料に書かれた情報を書く。 |
| 推測・未確認 | 行為者、行為、故意・過失など、カードだけでは分からない点を書く。 |
| 次に確かめること | 公式条文や関係する窓口など、確認先・質問を書く。 |
第7章：裁判のしくみ
ワークシート 7-1：手続と当事者を整理する
| 確認する項目 | 資料A〜C | 資料D〜E |
|---|---|---|
| 手続の種類 | ||
| 主な当事者 | ||
| 何を判断するか | ||
| 資料から確認できること | ||
| 資料だけでは分からないこと |
第8章：行政と法
ワークシート 8-1：通知から分かることを整理する
| 確認する項目 | 資料に書かれていること | まだ確認できないこと・質問 |
|---|---|---|
| 発出した機関 | ||
| 日付 | ||
| 決定の内容 | ||
| 理由 | ||
| 根拠 | ||
| 教示・問い合わせ先 | ||
| 手続条例・期限・申立先 |
第9章：外国人と法―在留制度の入口
ワークシート9-1：公式一覧を確認する
表9-1 公式一覧から記録する項目
| 確認する項目 | 記入欄 |
|---|---|
| 公式ページの発信元 | |
| 一覧にある分類の見出し | |
| それぞれの分類の基準 | |
| 確認した日 | |
| 一覧だけでは分からないこと | |
| 質問する公式窓口 |
第10章：身近な法トラブルと相談の窓口
ワークシート 10-1：相談メモ
| 項目 | 記入すること |
|---|---|
| 日付順の事実と資料 | |
| 相談先 | |
| 相手・連絡先 | |
| 希望する案内・支援 | |
| 質問 | |
| 連絡日・返答・未解決点 |
穴埋め カードの10月9日の記録で「連絡日：10月9日／返答：_____／未解決点：_____」を完成します。資料にない連絡先は「記載なし」とします。
自分で書く 同じ事例の出来事を日付順にし、資料、相談先、連絡方法、希望、質問を記録します。実際の連絡先や個人情報は書きません。