練習問題れんしゅうもんだいの答こたえと理由りゆう

Practice Questions: Answers and Notes

本ほんの各章かくしょうの最後さいごにある「答こたえと理由りゆう」と同おなじ内容ないようです。先生用せんせいようの採点さいてんの目安めやすは、ここには載のせません。

第だい1章しょう：コンピュータの中なかでデータを動うごかす

自己じこチェック

1節せつ

1. キーボードは入力装置にゅうりょくそうち、画面がめんは出力装置しゅつりょくそうちです。
2. いいえ。画面がめんに見みえることと、ストレージに保存ほぞんされたことは別べつです。
3. 保存操作ほぞんそうさをしたとき、主記憶しゅきおくからSSDへ記録きろくする流ながれです。

2節せつ

1. 主記憶しゅきおくです。
2. 主記憶しゅきおくは処理中しょりちゅうの一時的いちじてきな作業場所さぎょうばしょ、ストレージは電源でんげんを切きった後あとも保存ほぞんする場所ばしょです。
3. 追加後ついかごにもう一度保存いちどほぞんしたかを確たしかめます。

3節せつ

1. 保存ほぞんできる量りょうです。
2. CPUの動作どうさの基準きじゅんとなる信号しんごうが1秒間びょうかんにくり返かえされる回数かいすうです。
3. SSD容量ようりょうです。Aの256GBとBの1TB（1,000GB）を比くらべます。

活動かつどう

1. 同おなじ装置そうちや部品ぶひんでも、場面ばめんによって担になう働はたらきが異ことなるためです。役割やくわりを場面ばめんに合あわせて説明せつめいします。
2. ストレージ容量ようりょうです。

確認問題かくにんもんだい（選択式せんたくしき）

1. Q1　正答せいとうはDです。出力装置しゅつりょくそうちは処理しょりした結果けっかを人ひとや他たの機器ききが受うけ取とれる形かたちにします。Aの入力装置にゅうりょくそうちはデータを受うけ取とる側がわです。Bの主記憶しゅきおくは処理中しょりちゅうの命令めいれいやデータを一時的いちじてきに置おきます。Cのストレージはデータを保存ほぞんする記憶装置きおくそうちです。

2. Q2　正答せいとうはAです。ストレージは電源でんげんを切きったあともデータを保存ほぞんするために使つかいます。Bの主記憶しゅきおく装置そうちは処理中しょりちゅうの一時的いちじてきな作業場所さぎょうばしょです。Cの演算装置えんざんそうちは計算けいさんや論理ろんりの比較ひかくをします。Dの制御装置せいぎょそうちは命令めいれいの順序じゅんじょを管理かんりし、装置そうちへ合図あいずを送おくります。

3. Q3　正答せいとうはBです。保存ほぞんできる量りょうを比くらべるには、ストレージ容量ようりょうを見みます。Aのクロック周波数しゅうはすうはCPUの動作基準どうさきじゅん信号しんごうの回数かいすうです。Cの主記憶しゅきおく容量ようりょうは処理中しょりちゅうに使つかう領域りょういきの大おおきさです。Dの読込速度よみこみそくどはデータを読よみ出だす速はやさの目安めやすで、保存ほぞんできる総量そうりょうではありません。

4. Q4　正答せいとうはCです。制御装置せいぎょそうちは命令めいれいの順序じゅんじょを管理かんりし、ほかの装置そうちへ動作どうさの合図あいずを送おくります。Aの演算装置えんざんそうちは計算けいさんや論理ろんりの比較ひかくをします。Bの主記憶しゅきおくは処理しょりに使つかう記憶領域きおくりょういきです。Dのストレージは電源でんげんを切きった後あともデータを保存ほぞんします。

練習れんしゅう

練習れんしゅう1-1

キーボード＝入力にゅうりょく、CPU＝演算えんざん・制御せいぎょ、ディスプレイ＝出力しゅつりょく、RAM＝記憶きおく（主記憶しゅきおく）、SSD＝記憶きおく（ストレージ）です。装置そうちの名前なまえを丸暗記まるあんきするのではなく、そこで何なにをするかを見みます。CPUは計算けいさんだけでなく、ほかの装置そうちの動作どうさも制御せいぎょします。

練習れんしゅう1-2

画像がぞうを複数ふくすう開ひらく用途ようとでは主記憶しゅきおく容量ようりょうを比くらべ、16GBの端末たんまつAを候補こうほにできます。動画どうがの保存量ほぞんりょうではSSD容量ようりょうを比くらべ、1TBの端末たんまつBを候補こうほにできます。読込速度よみこみそくどは両方りょうほう500MB/sで、この比較ひかくでは同おなじです。この理由りゆうが説明せつめいできれば合あっています。

考かんがえよう・グループで話はなそう

考かんがえよう　あります。画面がめんに見みえていても、保存前ほぞんまえの変更へんこうは記録きろくされていない場合ばあいがあります。保存後ほぞんごに加くわえた内容ないようも、もう一度保存いちどほぞんしたか確認かくにんします。必要ひつようなら設定画面せっていがめんで自動保存じどうほぞんの有無うむを見みます。

グループで話はなそう　答こたえは一ひとつに決きまりません。例れいとして、画像がぞうを複数ふくすう開ひらく使つかい方かたなら主記憶しゅきおく容量ようりょうを比くらべます。動画どうがを多おおく保存ほぞんする使つかい方かたならストレージ容量ようりょうを比くらべます。選えらんだ用途ようとと表示ひょうじの関係かんけいが説明せつめいできていれば、別べつの答こたえも認みとめます。

ワークシート

WS1-1：五いつつの役割やくわり

穴埋あなうめの答こたえは、スピーカー＝出力しゅつりょく、主記憶しゅきおく＝記憶きおく、CPU＝演算えんざん・制御せいぎょです。音声おんせいを聞きくとき、スピーカーは音おとを人ひとに伝つたえます。主記憶しゅきおくは処理中しょりちゅうのデータを置おき、CPUは計算けいさんと装置そうちの動作どうさの制御せいぎょを進すすめます。

WS1-2：性能表示せいのうひょうじを用途ようとに合あわせる

1. 主記憶しゅきおく／端末たんまつA／Aは16GBで、Bの8GBより主記憶しゅきおく容量ようりょうが大おおきいからです。
2. ストレージ／端末たんまつB／Bは1TB（1,000GB）で、Aの256GBよりSSD容量ようりょうが大おおきいからです。

自力課題じりきかだいの例れい：オンライン授業じゅぎょうで資料しりょうを開ひらきながらノートを取とるなら、主記憶しゅきおく容量ようりょうを比くらべて端末たんまつAを候補こうほにします。Aは16GBで、Bの8GBより大おおきいからです。したいこと、表示ひょうじ、候補こうほ、理由りゆうがそろえば、別べつの例れいでもかまいません。

第だい2章しょう：数かずをコンピュータの形かたちにする

自己じこチェック

1節せつ

1. 2倍ばいです。2進数しんすうの位くらいは、左ひだりへ一ひとつ進すすむごとに重おもみが2倍ばいになります。
2. 37です。100101₂は32＋4＋1です。
3. 32、8、4です。101101₂では、右端みぎはしの1のほかに、32、8、4の位くらいが1です。

2節せつ

1. 12です。16進数すすむすうのCは10進数すすむすうの12です。
2. 3Aです。0011は3、1010はAです。
3. 2×16＋15＝47です。Fは15を表あらわします。

3節せつ

1. 通常つうじょう8bitです。
2. 2×1,024＝2,048byteです。
3. 5KiBの方ほうが大おおきいです。5KiBは5,120byte、5kBは5,000byteです。

活動かつどう

1. 2進数すすむすうは位くらいごとに重おもみが決きまっているためです。各桁かくけたと位くらいの重おもみを掛かけて足たすと10進数すすむすうになります。
2. 1,024です。Kiは二進接頭にっちせっとう語ごで、1KiBは1,024byteです。

確認問題かくにんもんだい（選択式せんたくしき）

1. Q1　正答せいとうはCです。101101₂では、32、8、4、1の位くらいが1なので、32＋8＋4＋1＝45です。

• Aは4の位くらいを足たしていません。32＋8＋1＝41です。
• Bは4の位くらいを2の位くらいと読よみ違ちがえています。32＋8＋2＋1＝43です。
• Dは正ただしい45に、0である2の位くらいを余分よぶんに足たしています。45＋2＝47です。

2. Q2　正答せいとうはDです。1KiBは1,024byteなので、5×1,024＝5,120byteです。

• AはkBの倍率ばいりつ1,000を使つかっています。5×1,000＝5,000byteです。
• Bは5×1,024に、1KiBと1kBの差さ24byteをさらに足たしています。5,120＋24＝5,144です。
• Cは5×1,000に、1KiBと1kBの差さ24byteを一度いちどだけ加くわえています。5,000＋24＝5,024です。

練習れんしゅう

練習れんしゅう2-1　　B4₁₆は、11×16＋4＝180です。180を2進数しんすうにすると10110100₂です。8桁けたで表あらわすので、先頭せんとうの0はありません。

練習れんしゅう2-2　　3byteは、3×8＝24bitです。2KiBは、2×1,024＝2,048byteです。bitとbyteは異ことなる単位たんいなので、答こたえにも単位たんいを付つけます。

考かんがえよう・グループで話はなそう

考かんがえよう　kは1,000倍ばい、Kiは1,024倍ばいを表あらわすためです。5kBは5,000byte、5KiBは5,120byteになります。

グループで話はなそう　答こたえは一ひとつに決きまりません。単位記号たんいきごう、接頭語せっとうごの大文字だいもじ・小文字しょうもじ、表示ひょうじの説明せつめいを確たしかめることができていればよいでしょう。たとえば5kBを5KiBと同おなじと考かんがえると、容量ようりょうの差さを見落みおとす可能性かのうせいがあります。

ワークシート

WS2-1　穴埋あなうめの答こたえは、37、58です。100101₂は32＋4＋1で37、3A₁₆は3×16＋10で58です。自力課題じりきかだいの答こたえは00111010₂、3A₁₆です。58＝32＋16＋8＋2で、0011 1010を4bitずつ読よむと3Aになります。

WS2-2　穴埋あなうめの答こたえは、2,048byte、5,000byte、120byteです。自力課題じりきかだいは8×1,048,576＝8,388,608byteです。式しきと答こたえにbyteを付つけます。

ケースカード2-1　　5MiBの方ほうが大おおきく、差さは242,880byteです。Mは1,000,000倍ばい、Miは1,048,576倍ばいなので、同おなじ「5」でもbyte数かずは異ことなります。

第だい3章しょう：文字もじ・画像がぞう・音おとをデータにする

自己じこチェック

1節せつ

1. 文字もじに番号ばんごうを対応たいおうさせます。
2. Unicodeは文字もじに共通きょうつうの番号ばんごうを割わり当あてる文字集合もじしゅうごうの標準ひょうじゅんで、UTF-8はその番号ばんごうをバイト列れつに表あらわす文字もじコードです。
3. いいえ。符号化ふごうか設定せってい、フォント、ファイルの状態じょうたいなど、複数ふくすうの可能性かのうせいがあります。

2節せつ

1. 4×3＝12画素がそです。
2. 2倍ばいです。画素数がそすうは同おなじで、各画素かくがそのbit数かずが2倍ばいになるからです。
3. 640×480×24÷8＝921,600byteです。

3節せつ

1. 音おとの波形はけいを1秒間びょうかんに測定そくていする回数かいすうです。
2. 量子化りょうしかビット数かずです。
3. 48,000×16×1×5÷8＝480,000byteです。

確認問題かくにんもんだい（選択式せんたくしき）

1. Q1　正答せいとうはBです。保存時ほぞんじのUTF-8という文字もじコードと、読よみ込こみ時じの設定せっていを照合しょうごうします。Aは文字もじと番号ばんごうの対応たいおうを確認かくにんする組くみで、符号化ふごうか設定せっていの一致いっちを直接ちょくせつ確たしかめません。Cは画面表示がめんひょうじの字形じけいを調しらべる組くみ、Dは保存場所ほぞんばしょを調しらべる組くみです。症状しょうじょうだけで文字もじ化ばけの原因げんいんを断定だんていせず、必要ひつように応おうじて次つぎに確認かくにんします。
2. Q2　正答せいとうはBです。640×480＝307,200画素がそです。307,200×24＝7,372,800bitです。7,372,800÷8＝921,600byteです。Aは画素数がそすうだけ、Cは32bit/画素がそ、Dはbitをbyteに直なおしていない計算けいさんです。

練習れんしゅう

練習れんしゅう3-1　文字集合もじしゅうごうは文字もじに番号ばんごうを割わり当あてるしくみです。文字もじコードは、その番号ばんごうを保存ほぞん・送信そうしんできるバイト列れつに表あらわす規則きそくです。

練習れんしゅう3-2

1. 320×200×16＝1,024,000bit、1,024,000÷8＝128,000byteです。
2. 48,000×16×1×5＝3,840,000bit、3,840,000÷8＝480,000byteです。

考かんがえよう・グループで話はなそう

答こたえは一ひとつではありません。確認かくにんした情報じょうほうが分わけて書かかれていること、画像がぞうまたは音おとの条件じょうけんを具体的ぐたいてきに示しめしていることを確たしかめます。データ量りょうを小ちいさくする方法ほうほうと残のこる情報じょうほうの関係かんけいを、理由りゆうとともに説明せつめいできれば合あっています。

ミニ会話かいわ

会話かいわのとおりに条件じょうけんと単位たんいを確認かくにんできていれば合あっています。別べつの表現ひょうげんでも、相手あいてに確認かくにんしたいことや計算けいさんの手順てじゅんが正ただしく伝つたわればよいです。

ワークシート

• WS3-1　穴埋あなうめの答こたえは「番号ばんごう」「バイト列れつ」「符号化ふごうか方式ほうしき」です。自分じぶんで書かく欄らんは、観察かんさつした症状しょうじょうと未確認みかくにん事項じこうを区別くべつし、次つぎの確認かくにんを示しめしていれば合あっています。
• WS3-2　画像がぞうは320×200×16＝1,024,000bit、1,024,000÷8＝128,000byteです。音おとは48,000×16×1×5＝3,840,000bit、3,840,000÷8＝480,000byteです。

第だい4章しょう：OSとファイルの役割やくわりを知しる

自己じこチェック

1節せつ

1. OSは機器ききの基本的きほんてきな動作どうさや記憶きおく・処理資源しょりしげんを管理かんりし、アプリが動うごく土台どだいになります。
2. アプリケーションです。表ひょうを作つくり、計算けいさんする作業さぎょうを助たすけるソフトウェアだからです。
3. OSはキーボードや画面がめんなどの機器ききを使つかえるように管理かんりし、アプリは入力にゅうりょくされた文字もじを文書ぶんしょに反映はんえいします。

2節せつ

1. ファイルです。
2. ファイルやほかのフォルダをまとめて整理せいりします。
3. 「提出ていしゅつ」です。「構成図こうせいず.pdf」を直接ちょくせつ入いれている親おやフォルダだからです。

3節せつ

1. ファイルやフォルダがどの階層かいそうのどこにあるかを示しめします。
2. 「.pdf」の部分ぶぶんです。
3. いいえ。拡張子かくちょうしは形式けいしきなどの目安めやすであり、それだけで中身なかみや安全性あんぜんせいは決きまりません。

活動かつどう

1. 役割やくわりです。OSは機器資源ききしげんやアプリの実行じっこうを管理かんりし、ブラウザーはWeb情報じょうほうを利用りようする作業さぎょうを助たすけます。
2. 指定先していさきの親おやフォルダが「提出ていしゅつ」であることです。名前なまえや更新日時こうしんにちじだけでは保存先ほぞんさきを判断はんだんできません。

確認問題かくにんもんだい（選択式せんたくしき）

1. Q1　正答せいとうはCです。OSはアプリケーションが動うごく土台どだいとなり、機器資源ききしげんや実行じっこうを管理かんりします。AのブラウザーはWeb情報じょうほうを利用りようするアプリです。Bのファイルシステムは、OSがファイルやフォルダを管理かんりする方式ほうしきです。Dの画像編集がぞうへんしゅうアプリは画像がぞうを編集へんしゅうする作業さぎょうを助たすけるアプリで、OSそのものではありません。

2. Q2　正答せいとうはBです。「提出ていしゅつ」の直前ちょくぜんにあるフォルダ名めいは「第だい04回かい」です。Aの「NW基礎きそ」とDの「授業資料じゅぎょうしりょう」は、さらに上位じょういにあるフォルダです。Cの「図ず.pdf」はフォルダではなく、ファイル名めいです。

練習れんしゅう

練習れんしゅう4-1

OS＝基本きほんソフト、ブラウザー＝アプリ、PDFファイル＝データ、画像編集がぞうへんしゅうアプリ＝アプリです。OSは機器ききの資源しげんとアプリの実行じっこうを管理かんりします。ブラウザーはWeb情報じょうほうを利用りようし、画像編集がぞうへんしゅうアプリは画像がぞうを編集へんしゅうする作業さぎょうを助たすけます。PDFファイルは保存ほぞんされたデータです。

練習れんしゅう4-2

「授業資料じゅぎょうしりょう/NW基礎きそ/第だい04回かい/提出ていしゅつ/構成図こうせいず.pdf」が指定先していさきを満みたします。親おやフォルダが「提出ていしゅつ」で、指示しじされた保存先ほぞんさきと一致いっちするからです。「下書したがき」のファイルは名前なまえが同おなじでも、指定していされた親おやフォルダが違ちがいます。

考かんがえよう・グループで話はなそう

考かんがえよう　必かならず写真しゃしんだとは判断はんだんできません。「.jpg」は画像形式がぞうけいしきなどの目安めやすになりますが、拡張子かくちょうしだけでファイルの中身なかみや安全性あんぜんせいは決きまりません。配布元はいふもとの説明せつめいやアプリで開ひらいたときの表示ひょうじなど、別べつの情報じょうほうも確たしかめます。

グループで話はなそう　一ひとつの正解せいかいには決きまりません。たとえば、科目かもくごとにフォルダを分わけ、その中なかで課題かだいごとに分わける方法ほうほうがあります。分わける基準きじゅんがはっきりしており、後あとから探さがす手てがかりになる理由りゆうを説明せつめいできていれば合あっています。

ワークシート

WS4-1：OS・アプリ・データを分わける

穴埋あなうめは、OS＝基本きほんソフト、アプリ＝アプリケーションです。OSは機器ききの基本動作きほんどうさや資源しげんを管理かんりし、アプリは利用者りようしゃの作業さぎょうを助たすけます。自分じぶんで書かく欄らんは、三みっつを正ただしく分類ぶんるいし、それぞれの役割やくわりを理由りゆうにできていれば合あっています。

WS4-2：指定先していさきにあるファイルを判別はんべつする

穴埋あなうめは、下書したがき＝いいえ／「提出ていしゅつ」の下もとではないため、提出ていしゅつ＝はい／指定先していさきの親おやフォルダ「提出ていしゅつ」と一致いっちするため、です。二ふたつのファイルの名前なまえが同おなじことに気きづいたうえで、親おやフォルダを根拠こんきょとして示しめせていれば合あっています。

第だい5章しょう：ネットワークで機器ききをつなぐ

自己じこチェック

1節せつ

1. LANです。限かぎられた場所ばしょをつなぎます。
2. WANです。離はなれたLANをつなぎます。
3. ルーターです。IPネットワーク間かんを転送てんそうします。

2節せつ

1. スイッチです。LAN内うちを転送てんそうします。
2. ルーターです。ネットワーク間かんを転送てんそうします。
3. アクセスポイントです。無線端末むせんたんまつをつなぎます。

3節せつ

1. 通信つうしんの共通きょうつうの約束やくそくです。
2. 別べつの通信つうしんです。DNSは名前情報なまえじょうほうを調しらべ、HTTPはWeb要求ようきゅう・応答おうとうを扱あつかいます。
3. TCPは順序じゅんじょや再送さいそうを扱あつかい、UDPは配送はいそうや順序じゅんじょを保証ほしょうしません。

活動かつどう

1. 校内こうないプリンターはLAN内うち、学外がくがいサーバーは外部がいぶです。ルーターは後者こうしゃに関かかわります。
2. DNS照会後しょうかいごにHTTP(S)でページを求もとめます。

確認問題かくにんもんだい（選択式せんたくしき）

1. Q1　正答せいとうはAです。ルーターは異ことなるIPネットワークの間あいだで、宛先あてさきのネットワークへデータを転送てんそうします。BのスイッチはLAN内うちの機器ききをつなぎます。Cのアクセスポイントは無線むせんLAN端末たんまつをLANへ接続せつぞくします。DのLANアダプターは端末側たんまつがわの通信機能つうしんきのうで、異ことなるIPネットワーク間かんの転送てんそうを担にないません。

2. Q2　正答せいとうはCです。DNSはドメイン名めいなどの情報じょうほうを調しらべ、IPアドレスなどと対応たいおうづけます。AのDHCPはネットワーク設定せっていを端末たんまつへ配布はいふします。BのHTTPはWebなどの要求ようきゅうと応答おうとうの意味いみを定さだめます。DのSMTPは電子でんしメールの転送てんそうに使つかわれます。

練習れんしゅう

練習れんしゅう5-1

校内こうないはAP→スイッチからプリンターへ分岐ぶんきし、学外がくがいはスイッチからルーターを通とおってサーバーへ進すすみます。内外ないがいが合あえば正解せいかいです。

練習れんしゅう5-2

時間順じかんじゅんの例れい：DNS照会しょうかい → DNS応答おうとう → Webページの要求ようきゅうです。DNS照会しょうかいとWeb要求ようきゅうは別べつの通信つうしんです。

考かんがえよう・グループで話はなそう

考かんがえよう　表示ひょうじだけでは原因げんいんを決きめられません。接続状態せつぞくじょうたいなどを確たしかめ、事実じじつと未確認みかくにんを分わけます。

グループで話はなそう　　LAN境界きょうかいと機器ききの役割やくわりが合あっていれば正解せいかいです。

ワークシート

WS5-1：機器ききの接続図せつぞくずを作つくる

穴埋あなうめはアクセスポイント、ルーターです。別室べっしつの端末たんまつ・プリンターは内側うちがわ、資料しりょうサーバーは外側そとがわに置おきます。

WS5-2：通信つうしんとプロトコルの役割やくわりを説明せつめいする

穴埋あなうめの答こたえは「名前なまえ／要求ようきゅう／SMTP／IMAP／POP3」です。

時間順じかんじゅんは「DNS照会しょうかい → DNS応答おうとう → Webページの要求ようきゅう」です。下位層かいそうも示しめせば正解せいかいです。

第だい6章しょう：IPアドレスで宛先あてさきを示しめす

自己じこチェック

1節せつ

1. 通信相手つうしんあいてや通信先つうしんさきの識別しきべつに使つかいます。
2. 先頭せんとうのネットワーク部分ぶぶんのビット数かずです。
3. 6ビット（32−26）です。

2節せつ

1. 32ビット。2. 128ビット。3. 省略形しょうりゃくけい。4. いいえ、文書用ぶんしょようです。

3節せつ

1. 6ビットです（32−26）。
2. 192.0.2.128/26です。
3. 192.0.2.191です。
4. はい。150は128〜191に入はいります。
5. いいえ。200は次つぎの範囲はんいです。

確認問題かくにんもんだい（選択式せんたくしき）

1. Q1　正答せいとうはBです。IPv4は32bit、IPv6は128bitです。AはIPv4の32bitだけは合あっていますが、IPv6を64bitとしている点てんが違ちがいます。CはIPv6の128bitは合あっていますが、IPv4を64bitとしている点てんが違ちがいます。DはIPv4とIPv6の長ながさを逆ぎゃくにしています。

2. Q2　正答せいとうはBです。192.0.2.130/26の範囲はんいは192.0.2.128〜192.0.2.191なので、.150を含ふくみます。Aの.100は直前ちょくぜんの192.0.2.64〜127の範囲はんいです。Cの.200は次つぎの192.0.2.192〜255の範囲はんいです。Dは198.51.100.0/24という別べつの文書用ぶんしょようIPv4範囲はんいのアドレスです。

練習れんしゅう

練習れんしゅう6-1　　IPv4は32bitで、点てんで区切くぎった四組よんくみの十進数じゅうしんすうです。IPv6は128bitで、コロンで区切くぎった16進数すすむすうです。各組かくくみを4桁けたで示しめすと「2001:0db8:0000:0000:0000:0000:0000:0012」です。短みじかく省略しょうりゃくされた0の組くみを戻もどしています。

練習れんしゅう6-2　/26は最後さいごの8ビットで64ごとに区切くぎります。70は64〜127に入はいるため、ネットワークアドレスは198.51.100.64/26です。最後さいごは198.51.100.127です。通常つうじょうのホスト用途ようとは.65〜.126です。100は64〜127の範囲はんいに入はいり、130は128〜191の範囲はんいに入はいるので、130は同おなじ範囲はんいではありません。

考かんがえよう・グループで話はなそう

考かんがえよう　ネットワークアドレスは始はじまり、ブロードキャストアドレスは範囲はんいの最後さいごです。通常つうじょうのホスト用途ようとの数かずから外はずすため、64個こから二ふたつを引ひいて62個こです。

グループで話はなそう　答こたえは一ひとつに決きまりません。文書用ぶんしょようと私用しようは用途ようとが異ことなり、実際じっさいの割当わりあてとの混同こんどうを避さけやすいと説明せつめいできればよいでしょう。

ワークシート

WS6-1　答こたえは32、128、省略形しょうりゃくけい、RFC 5737文書用ぶんしょようです。RFC 1918範囲はんいは10.0.0.0/8、172.16.0.0/12、192.168.0.0/16。各組かくくみを4桁けたにした値あたいは「2001:0db8:0000:0000:0000:0000:0000:0012」です。

WS6-2　穴埋あなうめは255.255.255.192、192.0.2.128/26、.191、はい、いいえ。自力課題じりきかだい（198.51.100.70/26）の完成例かんせいれいは、198.51.100.64/26〜.127、ホスト範囲はんい.65〜.126です。100は内うち、130は外そとです。

第だい7章しょう：無線むせんLANと携帯電話けいたいでんわの通信つうしん

自己じこチェック

1節せつ

1. 電波でんぱを使つかってLANへ接続せつぞくします。
2. 無線むせんLANの接続先せつぞくさきを識別しきべつするために使つかう名前なまえです。
3. アクセスポイントです。無線むせんLANの端末たんまつをネットワークにつなぎます。

2節せつ

1. 基地局きちきょくです。
2. モバイルネットワークです。
3. 無線むせんLANではアクセスポイントを通とおって学校がっこうのLANへ進すすみます。携帯回線けいたいかいせんでは基地局きちきょくを通とおって通信事業つうしんじぎょう者網しゃもうへ進すすみます。

3節せつ

1. 例れい：接続先せつぞくさきの名前なまえ、画面がめんの表示ひょうじ、発生時刻はっせいじこくです。このうち二ふたつを挙あげます。
2. いいえ。接続せつぞく済ずみという表示ひょうじは画面がめんで見みた事実じじつですが、機器ききが正常せいじょうかどうかは別べつに確認かくにんが必要ひつようです。
3. 共有機器きょうゆうききの設定せっていを変かえず、表示ひょうじなどを記録きろくして学校がっこうの窓口まどぐちへ相談そうだんします。

活動かつどう

1. 校内こうないWi-Fiではアクセスポイント、携帯回線けいたいかいせんでは基地局きちきょくです。
2. 見みたことと推測すいそくが混まざらず、窓口まどぐちが次つぎに確たしかめることを考かんがえやすくなるからです。

確認問題かくにんもんだい（選択式せんたくしき）

1. Q1　正答せいとうはAです。Aは無線むせんLAN端末たんまつをLANへつなぐ機器ききです。Bの無線むせんLANアダプターは端末側たんまつがわの通信機能つうしんきのうです。CのスイッチはLAN内うちの機器ききをつなぎ、Dのルーターはネットワーク間かんを中継ちゅうけいします。B〜DはAPとは役割やくわりが異ことなります。

2. Q2　正答せいとうはCです。自分じぶんの端末たんまつで見みた接続名せつぞくめい・時刻じこく・画面表示がめんひょうじを記録きろくすれば、観察かんさつした事実じじつを窓口まどぐちへ伝つたえられます。Aは別べつページの結果けっかだけで、接続名せつぞくめい・時刻じこく・問題もんだいの画面表示がめんひょうじを記録きろくしていません。Bは接続名せつぞくめいだけで、時刻じこくと画面表示がめんひょうじが抜ぬけています。Dは未確認みかくにんの原因げんいんをDNSと決きめています。

練習れんしゅう

練習れんしゅう7-1

校内こうないWi-Fiは「端末たんまつ→アクセスポイント→学校がっこうのLAN→インターネット」です。携帯回線けいたいかいせんは「端末たんまつ→基地局きちきょく→携帯事業けいたいじぎょう者網しゃもう→インターネット」です。無線むせんLANではアクセスポイント、携帯回線けいたいかいせんでは基地局きちきょくが端末たんまつの次つぎの中継点ちゅうけいてんです。

練習れんしゅう7-2

発生時刻はっせいじこく、授業じゅぎょうサイトで起おきていること、確認かくにんした端末たんまつの範囲はんいを記録きろくし、学校がっこうの窓口まどぐちへ相談そうだんします。複数端末ふくすうたんまつで同おなじ症状しょうじょうがあることを伝つたえると、利用者りようしゃが見みた範囲はんいを共有きょうゆうできます。

考かんがえよう・グループで話はなそう

考かんがえよう　「接続せつぞく済ずみ」という画面表示がめんひょうじは分わかります。しかし、その表示ひょうじだけでは授業じゅぎょうサイトや学校がっこうの機器ききが正常せいじょうかどうかは分わかりません。表示ひょうじと時刻じこくを記録きろくし、ほかの通常つうじょうサイトが開ひらくかを自分じぶんの端末たんまつで確たしかめます。

グループで話はなそう　答こたえは一ひとつではありません。校内こうないWi-Fiの例れいならアクセスポイントから学校がっこうのLANへ進すすみ、学校窓口がっこうまどぐちへ相談そうだんします。携帯回線けいたいかいせんの例れいなら基地局きちきょくから通信事業つうしんじぎょう者網しゃもうへ進すすみ、契約けいやくに関かんする確認かくにんは契約者けいやくしゃ本人ほんにんから事業者じぎょうしゃの公式窓口こうしきまどぐちへ行おこないます。経路けいろと相談先そうだんさきを結むすび付つけて説明せつめいできていれば合あっています。

ワークシート

WS7-1：二ふたつの通信経路つうしんけいろを描えがく

穴埋あなうめはアクセスポイント、基地局きちきょく、携帯事業けいたいじぎょう者網しゃもうです。校内こうないWi-Fiは学校がっこうのLANへ進すすみます。携帯回線けいたいかいせんは事業者網じぎょうしゃもうへ進すすみます。二ふたつの経路けいろがインターネットへ続つづき、共通点きょうつうてんと違ちがいも説明せつめいできていれば合あっています。

WS7-2：相談そうだんに使つかう確認記録かくにんきろく

穴埋あなうめの未確認欄みかくにんらんは「基地局きちきょくや通信事業つうしんじぎょう者網しゃもうの状態じょうたい」、相談先そうだんさきは「契約者けいやくしゃ本人ほんにんから事業者じぎょうしゃの公式窓口こうしきまどぐち」です。自分じぶんで書かく欄らんは、観察かんさつした事実じじつ、未確認みかくにんのこと、次つぎに安全あんぜんに確たしかめること、相談先そうだんさきが対応たいおうしていれば合あっています。原因げんいんを断定だんていせず、他人たにんの端末たんまつや契約画面けいやくがめんを調しらべないことも確認かくにんします。

第だい8章しょう：サーバーとクラウドを使つかう

自己じこチェック

1節せつ

1. クライアントです。サービスやデータを要求ようきゅうして利用りようする側がわです。
   
2. サーバーです。クライアントへサービスやデータを提供ていきょうする側がわです。
   
3. 要求ようきゅうは端末たんまつからサーバーへ進すすみ、応答おうとうはサーバーから端末たんまつへ戻もどります。

2節せつ

1. ネットワーク経由けいゆです。共有きょうゆうされた計算資源けいさんしげんを必要ひつように応おうじて利用りようします。
   
2. データセンターです。サーバーやネットワーク機器ききを設置せっちし、運用うんようする施設しせつです。
   
3. いいえ。表示ひょうじされたことだけでは、端末内たんまつないに保存ほぞんされたとは分わかりません。

3節せつ

1. IaaSです。仮想かそうサーバーや保存領域ほぞんりょういきなどのIT基盤きばんを使つかいます。
   
2. PaaSです。アプリケーションを開発かいはつ・実行じっこうする環境かんきょうを使つかいます。
   
3. SaaSです。提供者ていきょうしゃが動うごかすアプリケーションを利用りようします。

活動かつどう

1. 学校資料がっこうしりょうに書かかれた保存先ほぞんさきです。図ずの矢印やじるしは要求ようきゅうと応答おうとうの向むきを示しめしますが、それだけでは保存先ほぞんさきの詳細しょうさいは定さだまりません。
   
2. 提供者ていきょうしゃが用意よういする機能きのうと、利用者りようしゃが管理かんり・実行じっこうする部分ぶぶんです。

確認問題かくにんもんだい（選択式せんたくしき）

1. Q1　正答せいとうはBです。要求ようきゅうして利用りようする側がわがクライアントです。Aのルーターはネットワーク間かんでデータを転送てんそうする機器ききです。Cのサーバーは要求ようきゅうに応おうじてサービスやデータを提供ていきょうする側がわです。Dのデータセンターは機器ききを設置せっち・運用うんようする施設しせつです。

2. Q2　正答せいとうはCです。SaaSでは提供者ていきょうしゃが完成かんせいしたアプリを動うごかし、利用者りようしゃはそのアプリを使つかいます。AのIaaSは計算けいさん・保存ほぞん・ネットワークなどの基盤きばんを提供ていきょうし、教材例きょうざいれいでは利用者りようしゃがOSやアプリを管理かんりします。BのPaaSはアプリを開発かいはつ・実行じっこうする環境かんきょうを提供ていきょうし、利用者りようしゃは作成さくせいしたアプリを扱あつかいます。Dのオンプレミスは組織そしきが自分じぶんで機器ききを持もって運用うんようする形かたちで、クラウドのサービスモデルではありません。

練習れんしゅう

練習れんしゅう8-1

ブラウザーを動うごかす端末たんまつが要求ようきゅうする側がわ、文書ぶんしょアプリと授業資料じゅぎょうしりょうサーバーが応答おうとうする側がわです。端末たんまつは受うけ取とったデータを画面がめんに表示ひょうじします。端末たんまつ・サーバーと表示処理ひょうじしょりを対応たいおうづけていれば正解せいかいです。

練習れんしゅう8-2

IaaSでは、教材例きょうざいれいの提供者ていきょうしゃが基盤きばんを管理かんりし、利用者りようしゃがOSとアプリを設定せっていします。PaaSでは、提供者ていきょうしゃが基盤きばん・OS・実行環境じっこうかんきょうを管理かんりし、利用者りようしゃが作成さくせいしたアプリを配置はいちします。SaaSでは、提供者ていきょうしゃがアプリ本体ほんたいまで管理かんりし、利用者りようしゃはアプリを使つかいます。個別製品こべつせいひんは契約けいやくや製品資料せいひんしりょうに従したがって判断はんだんします。

考かんがえよう・グループで話はなそう

考かんがえよう　画面がめんに表示ひょうじされていることだけでは、端末内たんまつないの保存ほぞんは確認かくにんできません。保存先ほぞんさきの資料しりょうや設定せっていがなければ「未確認みかくにん」とします。

グループで話はなそう　答こたえは一ひとつではありません。要求元ようきゅうもと・応答元おうとうもと・表示処理ひょうじしょりを示しめし、保存場所ほぞんばしょは資料しりょうにある範囲はんいで答こたえます。記述きじゅつがなければ未確認みかくにんと説明せつめいします。

ワークシート

WS8-1：要求ようきゅうから保存場所ほぞんばしょまでをつなぐ

穴埋あなうめは「ブラウザーを動うごかす端末たんまつ」「画面がめんに表示ひょうじ」「サービス側がわの領域りょういき」「要求矢印ようきゅうやじるし」「応答矢印おうとうやじるし」です。自分じぶんで書かく欄らんは、要求元ようきゅうもと・応答元おうとうもと・端末内たんまつないの表示処理ひょうじしょり・保存場所ほぞんばしょ・根拠こんきょとなる図ずの要素ようそが対応たいおうしていれば合あっています。保存先ほぞんさきはケースカードに書かかれた情報じょうほうを使つかいます。

WS8-2：提供者ていきょうしゃと利用者りようしゃの担当たんとうを読よむ

穴埋あなうめは上うえから「PaaS」「SaaS」です。自分じぶんで書かく欄らんは、表ひょう8-1のモデル名めいと管理範囲かんりはんいの対応たいおうが正ただしく、教材上きょうざいじょうの例れいと個別製品こべつせいひんの条件じょうけんを区別くべつできていれば合あっています。

第だい9章しょう：ネットワークの不具合ふぐあいを順じゅんに調しらべる

自己じこチェック

1節せつ

1. 症状しょうじょうです。原因げんいんとは分わけます。
2. 「正確せいかくな時刻じこくは未確認みかくにん」と書かきます。
3. いいえ。一台いちだいという範囲はんいだけで原因げんいんは決きまりません。

2節せつ

1. 症状しょうじょうと、画面がめん・端末たんまつなどで確認かくにんできた事実じじつを手掛てがかりにします。
2. 「DNSの状態じょうたいは未確認みかくにん」と記録きろくします。
3. いいえ。窓口まどぐちへ記録きろくを伝つたえます。

3節せつ

1. 事実じじつです。実際じっさいに開ひらいたことを確認かくにんしています。
2. 推測すいそくの欄らんです。事実じじつとは分わけます。
3. 「時刻じこくは未確認みかくにん」と書かきます。

確認問題かくにんもんだい（選択式せんたくしき）

1. Q1　正答せいとうはDです。授業資料じゅぎょうしりょうの案内あんないと入力にゅうりょくしたアドレスを照合しょうごうすれば、まず入力内容にゅうりょくないようが案内あんないと一致いっちするか確たしかめられます。Aは確認かくにんされていないサーバー故障こしょうを事実じじつとして記録きろくしています。Bは原因げんいんが分わからないまま個人端末こじんたんまつの設定せっていを変かえています。Cは確認かくにんされていない学校全体がっこうぜんたいのルーター故障こしょうを断定だんていしています。

2. Q2　正答せいとうはDです。授業じゅぎょうサイトの表示ひょうじとポータルが開ひらいたことは事実じじつ、DNSは未確認みかくにんです。AはDNS故障こしょうを断定だんていし、ポータルの利用可りようかも未確認みかくにんとして誤あやまっています。Bは確認かくにんされていないサーバー故障こしょうを事実じじつにしています。Cは提示ていじされていない入力にゅうりょくミスを事実じじつにしています。

練習れんしゅう

練習れんしゅう9-1　解答例かいとうれい

事実じじつは10時じ15分ぶんの表示ひょうじ、学校がっこうポータルの利用可りようか、サリタの端末たんまつです。未確認みかくにんは同時刻どうじこくの他端末たたんまつとDNSの状態じょうたいです。授業じゅぎょうサイト自体じたいの状態じょうたいを未確認みかくにんの一ひとつに選えらぶ答こたえも認みとめます。質問例しつもんれい：「同おなじ時刻じこくに、ほかの人ひとも開あけませんでしたか」。

練習れんしゅう9-2　解答例かいとうれい

事実じじつ：10時じ15分ふん、サリタの端末たんまつで授業じゅぎょうサイトに「ページを表示ひょうじできません」と表示ひょうじされました。学校がっこうポータルも使つかえました。
未確認みかくにん：同時刻どうじこくの他ほかの端末たんまつ、DNS、授業じゅぎょうサイトの状態じょうたい。
推測すいそく（任意にんい）：名前情報なまえじょうほうまたは対象たいしょうサービスの状態じょうたいが関係かんけいする可能性かのうせいがありますが、原因げんいんは未確認みかくにんです。
次つぎに相談そうだんする先さき：学校がっこうのITサポート窓口まどぐちです。

事実じじつと未確認みかくにんを分わけます。推測すいそくは省略しょうりゃくできます。窓口まどぐちが分わからなければ、先生せんせいへの相談そうだんも認みとめます。

考かんがえよう・グループで話はなそう

考かんがえよう　授業じゅぎょうサイトとDNSは未確認みかくにんです。「同おなじ端末たんまつで別べつページは開ひらきました。授業じゅぎょうサイトとDNSの状態じょうたいは未確認みかくにんです」と直なおします。

グループで話はなそう　サービス名めい・表示ひょうじ・時刻じこく・複数端末ふくすうたんまつでの報告ほうこくを記録きろくし、原因げんいんは未確認みかくにんとします。名前なまえやパスワードをメモに含ふくめない方法ほうほうを話はなし合あいます。

ワークシート

ワークシート9-1

• 症状しょうじょうと時刻じこく：画面がめんには「ページを表示ひょうじできません」と出でました。10時じ15分ふんです。
• 影響範囲えいきょうはんい：サリタの端末たんまつで確認かくにんしました。他たの端末たんまつは未確認みかくにんです。
• 他たサービス：同おなじ端末たんまつから学校がっこうポータルを表示ひょうじできました。
• DNS・サービス側がわ：どちらも未確認みかくにんです。設定せっていを変かえず、窓口まどぐちへ確認かくにんをお願ねがいします。

穴埋あなうめは、表示ひょうじ・時刻じこくを記録きろくし、他端末たたんまつを先生せんせいに尋たずね、ポータルの結果けっかを伝つたえ、DNS等とうは未確認みかくにんとして相談そうだんする答こたえです。自分じぶんで書かく回答かいとうも、原因げんいんを断定だんていせず安全あんぜんな確認かくにんを選えらべば認みとめます。

ワークシート9-2

完成例かんせいれいは記入例きにゅうれいと練習れんしゅう9-2の解答例かいとうれいです。時刻じこくや表示ひょうじを変かえず、未確認みかくにんを残のこします。推測すいそくは空欄くうらんでもかまいません。

第だい10章しょう：しくみをつないで説明せつめいする

自己じこチェック

1節せつ

1. クライアントです。要求ようきゅうして利用りようする側がわです。
2. DNSは名前情報なまえじょうほうを調しらべ、HTTPはWebの要求ようきゅう・応答おうとうを扱あつかいます。
3. いいえ。役割やくわりの異ことなる通信つうしんです。

2節せつ

1. アクセスポイントです。図ずではAPと記しるしています。
2. 下段げだんです。端末たんまつとDNSサーバーの照会しょうかい・応答おうとうがあります。
3. いいえ。学習用がくしゅうようの経路図けいろずは機器ききの状態じょうたいを示しめしません。

3節せつ

1. 分わからない方ほうを「未確認みかくにん」と書かきます。時刻じこくを作つくりません。
2. 未確認みかくにんです。
3. 操作そうさを止とめ、学校がっこうの担当窓口たんとうまどぐちへ相談そうだんします。

活動かつどう

1. DNSの照会しょうかい・応答おうとうと、Web要求ようきゅう・応答おうとうです。
2. 「未確認みかくにん」と書かきます。
3. 共有機器きょうゆうきき・個人設定こじんせっていの操作そうさが必要ひつようなとき、原因げんいんを決きめる根拠こんきょがないときです。

確認問題かくにんもんだい（選択式せんたくしき）

1. Q1　正答せいとうはAです。観察かんさつした表示ひょうじ・時刻じこく・端末範囲たんまつはんいは伝つたえ、原因げんいんは未確認みかくにんとします。Bは確認かくにんした端末範囲たんまつはんいを未確認みかくにんとし、Cは確認かくにんした時刻じこくを未確認みかくにんとし、Dは確認かくにんした画面表示がめんひょうじを未確認みかくにんとしており、いずれも確認かくにん済ずみの事実じじつを正ただしく報告ほうこくしていません。

2. Q2　正答せいとうはAです。DNSは名前なまえとIPアドレスなどを対応たいおうづけます。BのDHCPはネットワーク設定せっていを配布はいふし、CのHTTPはWeb要求ようきゅう・応答おうとうを扱あつかいます。DのTCPは順序じゅんじょのあるデータの流ながれを扱あつかうトランスポート層そうのプロトコルです。

練習れんしゅう

練習れんしゅう10-1

WS10-1の完成例かんせいれいと同おなじ経路けいろを描えがき、DNSとWebを分わけます。アドレスは表ひょう10-1の文書用例ぶんしょようれいから選えらびます。

練習れんしゅう10-2

WS10-2の完成例かんせいれいを参照さんしょうして7欄らんへ整理せいりします。共有機器きょうゆうききの操作そうさや個人設定こじんせっていの変更へんこうが必要ひつような場合ばあい、または原因げんいんを決きめる根拠こんきょがない場合ばあいは、作業さぎょうを止とめて担当窓口たんとうまどぐちへ相談そうだんします。

考かんがえよう・グループで話はなそう

考かんがえよう　別端末べつたんまつの口頭報告こうとうほうこくが同時刻どうじこくか、DNSの応答おうとう、学校機器がっこうきき、具体的ぐたいてきな表示文ひょうじぶんは未確認みかくにんです。一般的いっぱんてきな経路けいろは示しめせても、故障箇所こしょうかしょは特定とくていできません。

グループで話はなそう　経路けいろとDNSを別べつに描えがき、観察事実かんさつじじつと未確認みかくにんを分わけて担当者たんとうしゃへ相談そうだんします。原因げんいんを決きめず共有機器きょうゆうききを操作そうさしない案あんが考かんがえられます。

ミニ会話かいわ

ミンさんが図ずでDNSとWebの通信つうしんを分わけ、端末たんまつで確認かくにんした情報じょうほうと推測すいそくを区別くべつして相談そうだんしています。事実じじつを先さきに示しめし、共有機器きょうゆうききの操作そうさや根拠こんきょのない設定変更せっていへんこうを避さける流ながれになっていれば合あっています。

ワークシート

WS10-1：通信つうしんのしくみを一枚いっまいにする

• 穴埋あなうめ：アクセスポイント／DNSサーバー／HTTP(S)／別々べつべつ。
• 完成例かんせいれい：本文ほんぶんのWS10-1を参照さんしょうします。
• 自分じぶんで見直みなおす点てん：機器ききの順じゅんと通信つうしんの向むき、DNSとWebの区別くべつ、文書用ぶんしょようアドレスの表示ひょうじを確たしかめます。

WS10-2：相談そうだんのための報告ほうこくメモ

• 穴埋あなうめ：時刻じこく＝未確認みかくにん／端末たんまつ＝演習用えんしゅうよう端末たんまつB／画面表示がめんひょうじ＝「接続せつぞくを確認かくにんしてください」／確認かくにんしたこと＝表示ひょうじを見みた／未確認みかくにん＝発生時刻はっせいじこく・別端末べつたんまつの同時刻どうじこくの状態じょうたい／変更へんこう＝ケースでは設定せってい・共有機器きょうゆうききとも変更へんこうなし／相談先そうだんさき＝学校がっこうの担当窓口たんとうまどぐち。
• 完成例かんせいれい：本文ほんぶんのWS10-2を参照さんしょうします。
• 自分じぶんで見直みなおす点てん：7項目こうもくがそろい、事実じじつ・未確認みかくにん・伝聞でんぶんを分わけ、時刻じこくや原因げんいんを作つくっていないことを確たしかめます。